Transmettre une rétroaction difficile aux apprenant.e.s en sciences de la santé

Durée
3 heures
Formule d'enseignement
En ligne

Clientèle cible

  • Cliniciens enseignants et cliniciennes enseignantes
  • Cliniciens enseignants et cliniciennes enseignantes qui supervisent des stagiaires
  • Directeurs et directrices de programmes
  • Nouveaux cliniciens enseignants et nouvelles cliniciennes enseignantes
  • Professeurs et professeures
  • Superviseurs et superviseures

Description

Dans cette formation, les personnes participantes acquièrent les notions et les stratégies nécessaires pour offrir une rétroaction négative à un étudiant ou à une étudiante dans un contexte problématique. Pour ce faire, ils apprennent les différents rôles professionnels et les barrières à la transmission d'une rétroaction négative. À partir de situations problématiques apportées par les personnes participantes, des mises en situation seront mises de l’avant afin de leurs permettre d’utiliser des stratégies d’intervention optimales.

Type de formation : Pratique

Niveau visé : Débutant et Intermédiaire

Objectifs

Au terme de cette formation, les personnes participantes seront en mesure de :

  • Reconnaitre les obstacles à la transmission d’une rétroaction difficile ;
  • Présenter et analyser des situations potentielles de rétroaction difficile ;
  • Pratiquer la transmission d’une rétroaction négative de façon constructive.

Formule d'enseignement

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Synchrone